한국어 자음 교육의 활동 유형

파열음 교육의 활동 유형 - 초급

◎ 한국어 파열음에 대한 인지도 알아보기

학습자들이 교사의 한국어 파열음 발음을 듣고 모국어와 비교하는 활동이다.
학습자는 교사의 발음을 듣고 ○, ×로 표시한다.

◎ 듣고 따라 하기

학습자가 교사의 정확한 발음을 듣고 따라 하는 활동이다.
해당 자음에 모음을 교체하면서 연습할 수 있다.
글자의 모양, 기식의 강약 순서, 소리의 높낮이 등을 기준으로 순서를 바꿔 연습한다.

◎ 듣고 그림 고르기

그림 카드로 음소를 인지 시킨다.
- 앞면은 그림, 뒷면은 단어인 카드 준비 한다.
- 학습자들이 단어의 의미에 초점을 맞추지 않도록 주의한다.
※ 바나나, 포도, 빵
듣고 그림 카드 고르기
- 그림이 있는 단어 카드를 제시하면서 발음을 들려준다.
- 학습자들이 따라 하면서 개별음을 연습한다.
- 발음을 듣고 여러 단어 카드 중 맞는 것을 고르게 한다.
※ 가구, 칼, 코끼리

◎ 듣고 어두 자음 쓰기

파열음이 초성인 음절을 듣고 초성의 자음을 구별하여 쓰는 활동이다.
모음을 제시해 주어도 좋다.

파열음 교육의 활동 유형 – 중급 이상

◎ 듣기

개별음에 대한 학습자들의 인지도를 확인하기 위한 활동이다.
교사가 제시한 낱말 중 하나를 발음하면 학습자들이 찾는 활동이다.
단어의 의미와는 무관한 활동이다.

◎ 받아쓰기

교사의 발음을 듣고 학습자들이 받아 쓴다.

김

파도

밤

달

꼬리

또래

◎ 단어 읽기

최소 대립쌍이 들어 있는 단어들을 읽게 하는 활동이다.
‘평음-격음-경음’을 정확히 구분해서 발음하도록 연습해야 한다.

벌벌

펄펄

뻘뻘

덜다

털다

떨다

감감하다

캄캄하다

깜깜하다

◎ 문장 읽기

앞선 활동에서 학습한 단어가 포함된 문장을 읽어보는 활동이다.
실제 발화에서 자연스럽게 발음할 수 있도록 하는 활동이다.
음운변동이 일어나는 어휘는 제외하는 것이 좋다.

고래가 꼬리를 흔듭니다.

코끼리는 코가 길어요. 꼬리가 길어요?

◎ 기타– 게임, 노래, 밀꼬기활동

한글 자판 그림을 이용하여 듣고 자판을 골라 친다.
귓속말로 제시된 낱말 전달하는 게임이다.
산토끼, 꼬부랑 할머니 등의 재미있는 노래 배워 부르기

꼬부랑 할머니가 꼬부랑 고갯길을 꼬부랑 꼬부랑 넘어가고 있네

꼬부랑 꼬부랑 꼬부랑 꼬부랑

고개는 열두 고개 고개를 고개를 넘어간다.

마찰음, 파찰음 교육 - 초급

◎ 한국어 자음에 대한 인지도 알아보기

/ㅅ/ ( )	/ㅆ/ ( )
/ㅈ/ ( )	/ㅊ/ ( )	/ㅉ/ ( )

◎ 듣고 따라 하기

◎ 듣고 그림 고르기

그림 카드로 음소 인지시키기
※ 새, 소, 사과, 주스, 차, 치마
듣고 그림 카드 고르기
- 학습하지 않은 단어를 제시해도 무방하다.

◎ 듣고 어두 자음 쓰기

마찰음이나 파찰음이 초성인 음절을 듣고 초성의 자음을 구별하여 쓰는 활동이다.
모음을 제시해 주어도 좋다.

마찰음과 파찰음교육의 활동유형– 중급이상

◎ 단어 듣기

소다

쏘다

초다

자다

차다

짜다

치다

씨다

찌다

◎ 받아쓰기

시다

싸다

시다

자다

짜다

찬물

◎ 단어 읽기

살

쌀

잠

참

짬

새근새근	쌔근쌔근
절절	철철	쩔쩔
잘랑잘랑	짤랑짤랑	찰랑찰랑

◎ 문장 읽기

실제 발화에서 자연스럽게 발음할 수 있도록 하는 활동이다.
음운변동이 일어나는 어휘는 제외하는 것이 좋다.

선선하던 날씨가 갑자기 쌀쌀해졌어요.

점심을 짜게 먹었는지 찬물이 자꾸만 먹고 싶습니다

◎ 말꼬기 활동

싸게 산 사과는 신 사과, 비싸게 산 사과는 안 신 사과

◎ 기타 – 게임, 노래

귓속말로 제시된 낱말 전달하는 게임
노래 부르기

구슬비

송알송알 싸리 잎에 은구슬
조롱조롱 거미줄에 옥구슬
대롱대롱 풀잎마다 총총
방긋 웃는 꽃잎마다 송송송

2.5. 비음과 유음 교육의 활동 유형

단어 듣기
받아쓰기
단어 읽기
문장일기
말꼬기 활동
- 앞뜰에 있는 말뚝이 말 맬 말뚝이냐 말 안 맬 말뚝이냐
- 내가 그린 기린그림은 잘 그린 기린그림이고 네가 그린 기린그림은 잘못 그린 기린 그림이다.
- 멍멍이네 꿀꿀이는 멍멍해도 꿀꿀하고 꿀꿀이네 멍멍이는 꿀꿀해도 멍멍하네

터무니